關(guān)于中小學開展書法教育的意見
時間：2022-09-06 07:38:03
2011年，可以認定為中國新時期書法教育的元年。因為在這年8月，教育部下發(fā)了《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》。文件闡明了中小學開展書法教育的重要意義，提出了總體要求和應該為書法教育提供必需的條件保障。這是一個太過簡約的文件，但意義重大。
可以回顧一下文件出臺的具體背景。2011年3月，在全國兩會期間，一些文化界的政協(xié)委員，共同提出了開展書法教育的提案。教育部的文件，應該是對提案建議的肯定性答復。毫無疑問，在經(jīng)歷了改革開放后經(jīng)濟迅猛發(fā)展的社會背景下，教育問題、文化問題、繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化問題，正在成為新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展的社會關(guān)注焦點，在中小學生中開展書法教育，正在成為全社會有識之士的共識。這一年，在遼寧省1月召開的“兩會”期間，一位政協(xié)常委就提出了“在全省中小學生中開展書寫工程”的提案。提案列舉了中小學生書寫水平下降的種種現(xiàn)象，從全社會重視的角度提出了十個方面的建議。1月、3月、8月，從省到全國到?jīng)Q策部門，社會共識轉(zhuǎn)化成了公共政策。因此，即便教育部下發(fā)的意見略顯淺近，仍然具有劃時代的意義。2013年1月，《綱要》的下發(fā)，對書法教育進行了全面、具體的政策規(guī)定，從而使中小學書法教育有了明確的政策依據(jù)。
中小學開展書法教育，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的必然要求，是學習、繼承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的客觀需要，是全面落實教育方針、德智體美勞全面發(fā)展、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是推進教育教學改革、提高教育質(zhì)量的必然選擇，是培養(yǎng)學生文化自信、增強愛國情懷、認同文化歸屬的有效載體。
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